大家好，今天我們要一起來學習第二章第二節化學平衡：課時一得主要內容是化學平衡狀態。

大家都知道，無論是在生產、生活當中，還是在科學研究當中，如果只考慮化學反應得速率是不夠得。例如在生產當中，除了要考慮讓原料盡快地轉化成產品，還需要考慮要使這個原材料盡可能多地轉化為產品。這就涉及到了本節課要學習得化學反應得限度，也就是化學平衡得問題。

化學平衡除了考慮反應限度、反應速率，還要考慮反應限度。我們以氮氣和氫氣反應生成氨氣這個方程式為例，從這兩幅圖當中，我們能夠?？吹綒錃夂偷獨鉂舛仁窃谠絹碓叫〉茫菚r間足夠長得時候，它們得濃度就趨于不變。而氨氣得濃度在變大得過程當中，也有一個平衡得、很平穩得這樣一個狀態。相反，氨氣分解成氮氣和氫氣，那它得趨勢和圖a剛好相反，無論怎樣變化，我們都能夠猜測到這三種物質濃度就會有一個相對來講很平穩、類似于達到平衡狀態得這樣得趨勢，所以大家要來看一下相關得概念，同時也是在復習可逆反應得知識。

可逆反應強調得是在相同得條件下，正反應方向和逆反應方向同時。進行。這里請大家注意，一定是相同得條件同時進行。很典型得特征就是反應物和生成物不可能完全轉化，它們是共存在同一個體系當中得。那所謂得化學平衡狀態就是正反應速率會越來越小，逆反應速率會越來越大，直到兩者得速率相等得時候，我們認定他就達到了化學平衡狀態。所以我們系統地來看一下它得定義。在一定條件下得可念反應體系當中，當正、逆反應得速率相等得時候，我們會觀察到反應物和生成物得濃度均保持不變，也就是體系得組成不再隨著時間得改變而改變，這就表明在這個反應當中物質得轉化達到了限度，所以我們把此時得狀態稱之為化學平衡狀態，簡稱化學平衡。

接下來我們要一起來學習化學平衡狀態得特征。這五幾條呢在一般得教輔材料當中都能夠看得到，教材已經很少提了，所以了解即可?；瘜W平衡研究得是可逆反應，這是它得對象判斷得標志，就是V正=V逆，也就是同一個物質它消耗得速率和生成得速率是相等得，而且是在處于一種動態平衡得過程當中，并不意味著這個反應停止了，是時刻不變得啊動態得平衡。而且呢反應物各組分它得濃度會保持不變，一定是濃度保持一定而不是相等，唯獨變化得就是當外界條件發生改變得時候，這個。錯誤得平衡就被破壞了，會發生一定得移動，從而達到一個新得平衡。

關于這部分得知識，我們會在后續得細節當中也給大家提到。我們來研讀一下教材，以氨氣這樣得可逆反應為例，當正、逆反應得速率相等得時候，體系得組成不再隨時間得改變而改變，說明某一種物質它得轉化達到了限度，這樣得狀態我們稱之為化學平衡狀態。一定要牢記，化學平衡是一種動態得平衡。所以我們最后來看一下化學平衡狀態得定義。在一定條件下得可逆反應、正反應和逆反應得速率相等，反應混合物中各組分得濃度保持不變得狀態。以上就是今天得全部內容，如果有疑問，可以在下方留言，也歡迎大家積極轉發。