整個春節(jié)，我都放開去玩了，所以斷更了很久，但是沒關(guān)系，正常上班依然會回歸正常更新。一個人能不能連續(xù)去做一件事不重要，重要的是要及時回歸，而不是放縱過后再也回不來。
言歸正傳，之前我們學(xué)習(xí)了句段式的知識如何整理的辦法。句段式知識是指那些經(jīng)我們摘錄或選取的屬于一句話或一段話的內(nèi)容，這些內(nèi)容統(tǒng)稱為句段式知識。
今天我們來學(xué)習(xí)塊狀式知識如何整理。
一、什么是塊狀式知識塊狀式知識與句段式知識不同，句段式知識之間可能毫無關(guān)聯(lián)，但塊狀式知識是在這一塊內(nèi)，這些知識是我們認(rèn)為有關(guān)聯(lián)的，在平時的學(xué)習(xí)過程中摘錄或選取下來后，作了簡單的歸類整理，把有關(guān)聯(lián)的知識放在一個框里，但其實這個框里的東西是零亂的，只不過相對不同的框來說，會有大致的分類。
二、塊狀式知識整理方法那么，對于這類塊狀式知識，我們該如何去整理這塊（框）內(nèi)的內(nèi)容，又如何把不同的框又進(jìn)行整理呢？
任何的整理辦法，都是從大到小，或從小到大的模塊進(jìn)行整理。所以現(xiàn)在我們先從框開始整理。因為本身有了簡單的分類，你會覺得更加容易區(qū)分。
1、不同的塊狀知識整理把每一塊的知識當(dāng)作每一個框。這樣我們得出整理方法來。
首先，先給每個框重新標(biāo)上標(biāo)簽。
經(jīng)過一段時間的沉淀，可能這個框內(nèi)的知識早已不是當(dāng)初自己預(yù)先設(shè)定的知識分類，那么現(xiàn)在要重新查看框內(nèi)的大致內(nèi)容，再進(jìn)行重新歸納。
這個分類只需要按照自己現(xiàn)有的知識儲量來選擇就行，不管是多細(xì)分，還是粗分，只要自己覺得合適就好。
其次，歸類框的標(biāo)簽。
將所有框重新定義之后，從這些新標(biāo)簽中再進(jìn)行一次分類歸納。分類就像裂變一樣，是沒有盡頭的，所以自己盡可能的將這些分類一次又一次地歸納，最后組合成為6類即可。
為什么是6類呢？因為人的知識體系是很龐大的，一個人的腦容量有限，根本無法一次性接收過多的知識，所以在我們的知識體系中，6類體系只夠我們把這一生都過得很好。
最后，選出自己本年度最需要的兩個標(biāo)簽。
所有的知識體系的最終目的，都是為我所用，為我成長。人的精力有限，能夠執(zhí)行2個以內(nèi)的體系，就已經(jīng)非常了不起了。
2、整理塊（框）內(nèi)知識經(jīng)過塊狀知識的整理，有了最終的整理目標(biāo)，這時候就可以對歸集起來的需要的塊狀知識進(jìn)行整理了。
首先，拆解每句話或每段話的內(nèi)容，區(qū)分是屬于行動類還是雞湯類。
其次，將行動類的內(nèi)容歸整出流程，按照一定的順序進(jìn)行層次區(qū)分，比如時間順序、空間順序、方位順序、流程順序等。
再次，將雞湯類的內(nèi)容穿插到每個行動當(dāng)中。行動不能是枯燥的，所以必須要有雞湯的潤色與支持，才能保持一貫的行動，堅持到底。
最后，添加自己的實際案例信息。這個信息可能是他人的，也可能是自己的，更可能是虛構(gòu)的，但不管是真實的還是虛擬的，都必須是符合現(xiàn)實的。
以上就是塊狀知識的整理全流程了，你看懂了嗎?學(xué)了那么多，你實際操作了多少呢？歡迎你提出寶貴的建議，一起起步與成長。
