“世界上最遠(yuǎn)的距離并不是天涯海角，而是我就在你眼前，你卻在那玩手機(jī)。”科技日新月異，手機(jī)越來(lái)越多地參與生活，帶來(lái)便利的同時(shí)，也成為影響人與人之間面對(duì)面交流的無(wú)形的“墻”。濟(jì)南高新區(qū)章錦小學(xué)舉辦了“家庭共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”主題特色活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成了一項(xiàng)“特殊任務(wù)”——在家中共同搭建“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，把雙手從手機(jī)中“解放”出來(lái)，一起享受溫馨的親子時(shí)光。
各個(gè)家庭齊動(dòng)手，設(shè)計(jì)制作“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”
據(jù)悉，該校為有效落實(shí)《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的文件要求，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在暑期正確、合理地使用手機(jī)，該校倡議學(xué)生和家長(zhǎng)科學(xué)合理使用手機(jī)，營(yíng)造良好的家庭氛圍。學(xué)校組織各個(gè)家庭齊動(dòng)手，在設(shè)計(jì)制作一個(gè)存放手機(jī)的固定場(chǎng)所，命名為“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”;家庭成員每天在同一時(shí)段全部將手機(jī)放進(jìn)“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，起始階段時(shí)長(zhǎng)至少1小時(shí);每個(gè)家庭可根據(jù)實(shí)施情況，共同約定延長(zhǎng)手機(jī)存放時(shí)間;手機(jī)存放期間，家人可共處、可獨(dú)處，做一些有趣或有意義的事情。
同時(shí)，學(xué)校要求小學(xué)生們減少用手機(jī)玩游戲的時(shí)間，建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?！拔覀兂h家長(zhǎng)們回家后放下手機(jī)，多陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀、親子互動(dòng)，家校共育，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。”該校老師介紹。
家庭成員巧手搭“機(jī)場(chǎng)”，共同制定養(yǎng)機(jī)公約
?在家長(zhǎng)和學(xué)生們的共同創(chuàng)意下，“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”形態(tài)各異，花樣百出。
有的家庭用硬紙板制作了彩色的紙盒，有的家庭用漂亮的小書(shū)架裝扮，有的家庭用樂(lè)高積木拼搭出創(chuàng)意區(qū)域……
家庭成員共同制定養(yǎng)機(jī)公約，每周“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”管理員由參與者輪流擔(dān)任，表現(xiàn)最優(yōu)者可以連任。每個(gè)家庭成員都在養(yǎng)機(jī)公約上簽字，督促自己信守承諾。
共同放下手中手機(jī)，一起享受親子時(shí)光
“作為家長(zhǎng)我必須要管控好自己看手機(jī)的時(shí)間，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。我覺(jué)得這是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，讓自己重新成為一個(gè)爸爸媽媽，享受快樂(lè)，遠(yuǎn)離批評(píng)，遠(yuǎn)離成績(jī)，盡情享受做父母的快樂(lè)。”“通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我明白一件事情：孩子比手機(jī)重要，快樂(lè)比成績(jī)重要。手機(jī)雖然是現(xiàn)代生活中重要的工具，但她也在慢慢侵入我們的生活，她把陪伴孩子的時(shí)間占用了，減少了我們和孩子一起玩耍的快樂(lè)?！奔议L(zhǎng)們紛紛表示，這次“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高父母和孩子的感情，逐步讓自己從手機(jī)的屏幕中轉(zhuǎn)回孩子身邊，和孩子一起玩樂(lè)。
該校負(fù)責(zé)人表示，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，是孩子成長(zhǎng)路上最珍貴的禮物?！梆B(yǎng)機(jī)場(chǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓父母從繁忙的工作和無(wú)邊的網(wǎng)絡(luò)中暫時(shí)抽離，拿出更多的時(shí)間參與孩子的成長(zhǎng);孩子們也從網(wǎng)絡(luò)中走出來(lái)，感受生活的滋味，感受父母的愛(ài)，懂得堅(jiān)持與自律，收獲成長(zhǎng)與健康。
養(yǎng)“機(jī)”小科普
過(guò)度使用手機(jī)有什么危害？
第一，手機(jī)上有輻射，對(duì)學(xué)生未完全發(fā)育的身體非常有害，尤其對(duì)視力有較大損傷。
第二，過(guò)度使用手機(jī)，學(xué)生的注意力容易分散，自制能力差，導(dǎo)致上課無(wú)法注意聽(tīng)講，成績(jī)下降，還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
第三，過(guò)度沉迷于游戲，還容易造成攀比現(xiàn)象，造成價(jià)值觀的改變。
最后，過(guò)度沉迷手機(jī)，會(huì)減少人與人之間的交流，人際關(guān)系變差。
學(xué)生該如何正確使用手機(jī)？
第一，上學(xué)時(shí)一定不帶手機(jī)進(jìn)校園。校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。在學(xué)校里老師傳授知識(shí)，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，并不需要手機(jī)來(lái)打擾。如果真的需要跟家長(zhǎng)聯(lián)系，可以尋求老師的幫助。
第二，如果學(xué)習(xí)上遇到難題，需要手機(jī)輔助查資料時(shí)，一定要接受大人的監(jiān)督。因?yàn)槲覀兊淖灾颇芰θ?，很有可能在查找資料的同時(shí)，點(diǎn)開(kāi)了游戲。所以，還是得讓大人監(jiān)督。
第三，一定嚴(yán)格把握玩手機(jī)的時(shí)間。我們小學(xué)生特別容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且游戲會(huì)影響視力的發(fā)育，所以可以適當(dāng)?shù)赝嫱媸謾C(jī)，但是如果不要命地去玩，那就是非常不可取的。可以跟自己的爸爸媽媽約定好適當(dāng)玩游戲的時(shí)間。
第四，要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。世界非常大，除了手機(jī)之外，還有很多別的美好的事物，比如跟弟弟一起打籃球，跟妹妹一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，跟爸爸比賽下象棋，跟媽媽學(xué)習(xí)做飯……只要我們睜開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到比手機(jī)精彩一百倍的事情。
(發(fā)文人 張曉園)
