農(nóng)學這個專業(yè)的就業(yè)面其實也還是比較廣的，不過工資嘛就真的不怎么高了。大家可能都經(jīng)常聽說“生化環(huán)材”被譽為四大天坑專業(yè)，不過相比起這幾個專業(yè)，農(nóng)學專業(yè)可能更加地“坑”，這個坑的最大因素還是在于就業(yè)之后工資水平相對較低。

縱觀各個院校的涉農(nóng)專業(yè)，生源其實都不算好，很多專業(yè)的學生都是調(diào)劑過去的，即便是我本人，農(nóng)學也并非我第一志愿，不過這倒不是說我不喜歡這個專業(yè)，相反我對于這個專業(yè)有著很強的認同感，而且關(guān)于就業(yè)前景問題，其實我更覺得在于學生自己對未來的人生規(guī)劃。

大學之所以為“大”，不在于多大的校園面積，也無關(guān)你多少學生，重要的是在于有多少大師，培養(yǎng)出來多少優(yōu)秀的學生。對于學生本人來說，只有讓自己在渡過大學四年之后，能夠真正地充實自己，才真的能夠算得上讀了“大學”。有時候讀大學我更傾向于認為大學是在培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，而且甚至要比培養(yǎng)專業(yè)知識更加重要。讀完大學哪怕是能夠讓你視野更加開闊，待人接物、言談舉止更像是一個受過高等教育的人，我覺得就已經(jīng)很不錯了。

大學期間，一定要對自己的未來做好規(guī)劃，農(nóng)學專業(yè)本身就是一個弱勢專業(yè)，老一輩可能千辛萬苦地從農(nóng)村走了出來，如今學習農(nóng)業(yè)，難不成還要回農(nóng)村接著干？其實這樣的說法完全是沒有道理的，但是如果你真的有志向去農(nóng)村倒真的精神可嘉。比如去農(nóng)村可以干村官，也不能算是一個很差的選擇；依靠你所學的知識，回農(nóng)村開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)站，幫助鄉(xiāng)村老百姓科學種田，不也一樣很有價值？

當然咱們也不要戴那么大的帽子，說點實際一些的，讀書的最終目的還是要養(yǎng)家糊口的，那么無論干什么還是要能夠?qū)崿F(xiàn)這么一個目標的。農(nóng)學就業(yè)可以選擇教師、公務(wù)員，如果接著從事本專業(yè)的話，這兩者應(yīng)該不會有人懷疑養(yǎng)家糊口的問題吧。那么如果從事本專業(yè)的工作，前面有提到工資水平相對偏低，不過倒也不至于無法養(yǎng)家糊口，我更傾向于說能夠進一步地深造，前面之所以反復強調(diào)未來規(guī)劃，也是因為和最終目標有關(guān)系。如果說能夠一步步地研究生博士畢業(yè)的話，可以選擇進入高校教書。如果說本科畢業(yè)的話，可以去一些農(nóng)場、農(nóng)村技術(shù)服務(wù)站，從事一些技術(shù)服務(wù)性工作，也是一個選擇。

記住：你的未來不是由你專業(yè)所決定，而是由你自己的目標以及你的付出所決定。