這個(gè)周末，我參加了北京“低碳小達(dá)人”綠色校園宣傳大使研學(xué)活動。聽說我們是從北京上萬名小學(xué)生中選拔而出的，我非常自豪，也很高興，讓我有這么好的一個(gè)機(jī)會能接觸和學(xué)習(xí)更多低碳環(huán)保方面的知識。

經(jīng)過培訓(xùn)，我收獲了很多。9月4日上午，楊菲菲記者為我們講解新聞采訪的知識。從中，我知道了新聞和新聞采訪的客觀定義，也了解了采訪前、采訪時(shí)、采訪后小記者需要準(zhǔn)備和注意的事項(xiàng)，還掌握了寫作要點(diǎn)和報(bào)道的組成。

我覺得這些知識對我很有幫助。在接下來的研學(xué)活動中，我會努力將這些知識融會貫通，運(yùn)用到實(shí)踐中。不僅如此，我還想把我學(xué)到的這些關(guān)于采訪和寫作的知識，分享給我的同學(xué)和朋友，這樣他們的能力也會提高，而我自己通過給他人講解知識的過程，也能再次鞏固所學(xué)所思。

9月4日下午，北京能源學(xué)會孫干老師為我們講解了低碳生活的專業(yè)知識。孫老師通過精確的數(shù)據(jù)為我們展示了全球氣候變化的趨勢以及影響，讓我認(rèn)識到了資源匱乏與環(huán)境污染對于人類和動物的傷害。

老師還為我們普及了不同種類的燈、電視、空調(diào)的耗電量，還有很多種可再生能源。其中，我對風(fēng)力發(fā)電最為感興趣。曾經(jīng)外出旅游時(shí)，我在呼和浩特以及延慶野鴨湖邊的草原見到過風(fēng)力發(fā)電裝置。我很感興趣，但我并不知道這個(gè)裝置是如何工作的。通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓我了解到風(fēng)能是如何轉(zhuǎn)化成電能，并通過地下電網(wǎng)被傳送到各家各戶的。不要看風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片轉(zhuǎn)動的那么慢，它內(nèi)部的加速裝置其實(shí)已經(jīng)加了50倍速。

原來，低碳環(huán)保就在我們身邊。希望以后我有機(jī)會去到更多地方，比如說科學(xué)研究中心或工廠，見到更多低碳領(lǐng)域的專家，獲得更多的專業(yè)環(huán)保知識。

北京市海淀區(qū)花園村第二小學(xué)學(xué)生 黃杰伊