德國偉大的數學家高斯上小學時，一次一位老師想整治一下班上的淘氣學生，他出了一道數學題，讓學生從1+2+3......一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，間高斯是怎么算出來的。高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，蕞后50和51相加，也得101，這樣一共有50個101，結果當然就是5050了。

很多事情是可以通過一些方法和技巧提高效率的，只是我們沒有發(fā)現。我們經?？吹接行┤瞬]有那么勤奮，但看起來生活很輕松，還挺富有；那是他們掌握了做事的方法或技巧，而讀書學習可以幫助我們找到這些方法和技巧。我們都聽過，在一個工廠里機器出了故障，于是很多人都在想辦法，各種嘗試卻找不到故障原因，這時有個可能走過來，用扳手敲幾下機器，然后扭了兩個螺絲就好了。所以找到方法很重要，如果一點一點的檢查也能找到問題所在，但時間已經大量流失；多學習，多思考，掌握方法做起事情就輕松快捷！