極目新聞感謝 張屏 黃士峰
10月19日，武漢市光谷第十六小學(xué)舉行“武漢東湖高新區(qū)P4學(xué)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日暨聯(lián)合課程館展示”活動(dòng)。
光谷十六小學(xué)生和家長(zhǎng)代表在歡迎牌上簽名
將三項(xiàng)活動(dòng)集中到一天，是為了在開(kāi)展高質(zhì)量教學(xué)研討得同時(shí)，創(chuàng)造學(xué)校與學(xué)區(qū)、社區(qū)，老師與老師、家長(zhǎng)交流得空間。“我一直認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該成為區(qū)域?qū)W習(xí)中心，各種新知在這里交匯，培養(yǎng)面向未來(lái)得人才。”光谷十六小校長(zhǎng)劉考申說(shuō)。
學(xué)校變身大藝術(shù)館
當(dāng)天得光谷十六小儼然一座大藝術(shù)館：學(xué)校得許多空間，都變成了各學(xué)校得展區(qū)，“展示”由此升級(jí)為了“展覽”。
武漢東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)陳珂，在光谷二十一小得“科技展廳”“玩”得很開(kāi)心
明亮柔和得燈光，高低錯(cuò)落得布置，烘托出各校校本課程成果得多彩。武漢市光谷豹澥第壹小學(xué)展出了學(xué)生得書(shū)畫(huà)作品、建筑模型作品、創(chuàng)客作品；武漢市光谷第二十一小學(xué)帶來(lái)了樂(lè)高機(jī)器人、多個(gè)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生和老師們現(xiàn)場(chǎng)玩了起來(lái)；武漢市光谷第四小學(xué)師生得陽(yáng)新布貼、扎染作品懸掛或置于光谷十六小藝術(shù)空間鏤空得格柵上，美妙得光影令這些華夏傳統(tǒng)美術(shù)工藝品現(xiàn)代而時(shí)髦。
光谷四小得“藝術(shù)展廳”很美
而東道主光谷十六小，則安排學(xué)生們?cè)谛?chǎng)中吟唱中文和英文得詩(shī)歌，到訪得客人們駐足就能欣賞，若是掏出手機(jī)對(duì)著四處隱藏得“碼上童畫(huà)”“碼上童聲”“碼上童眼”等掃一掃，就能像在博物館游覽時(shí)一樣，在手機(jī)上看到孩子們得繪畫(huà)、錄音、實(shí)踐作品，聽(tīng)到詳細(xì)得講解。
光谷十六小學(xué)生向到訪得客人們介紹學(xué)校“展廳”
各校老師們不僅欣賞優(yōu)秀作品，也觀摩布展得訣竅。不少老師說(shuō)，自己學(xué)校得一些空間也可以藝術(shù)化地利用起來(lái)，辦辦小展覽，讓校園更美，師生有更多交流得場(chǎng)所。
處處都有學(xué)習(xí)發(fā)生
在教學(xué)視導(dǎo)過(guò)程中，區(qū)教研員們一直都被各校老師們包圍，請(qǐng)教教學(xué)中得問(wèn)題；
語(yǔ)文特級(jí)教師、東湖高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員彭愛(ài)芬被老師們包圍
在教室里，家長(zhǎng)們和教研員們一起聽(tīng)各校報(bào)送得優(yōu)質(zhì)課，觀摩學(xué)校得各項(xiàng)活動(dòng)；
家長(zhǎng)代表和區(qū)教研員、P4學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)一起聽(tīng)豹澥一小老師吳月得優(yōu)質(zhì)課
還是在教室里，上課得人不再是老師，而是家長(zhǎng)，他們講化學(xué)、華夏傳統(tǒng)文化，也拿起吉他和孩子們一起歌唱……
家長(zhǎng)課堂
“你注意到了么？檢查常規(guī)環(huán)節(jié)，我和我旁邊得老師們都是站著探討教案，大家都忘了旁邊還有座位。”語(yǔ)文特級(jí)教師、東湖高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員彭愛(ài)芬說(shuō)。
“聽(tīng)完課，我喝水都是爭(zhēng)分奪秒，一群年輕老師等著參加評(píng)課呢！”東湖高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李文華說(shuō)。
這些都被家長(zhǎng)們看在眼里。光谷十六小二（3）班學(xué)生葉宗澤得爸爸葉榮建在高新企業(yè)上班，當(dāng)天他特意請(qǐng)假來(lái)參加校園開(kāi)放日活動(dòng)，他說(shuō)，他和區(qū)教研員一起聽(tīng)了班主任吳思杰老師得班會(huì)課《九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情》，覺(jué)得“讀重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞+展示學(xué)生敬老支持+現(xiàn)場(chǎng)小感謝采訪”得形式很新穎，“學(xué)校踏實(shí)抓教研，老師們就能上好課。”
光谷十六小吳思杰老師得班會(huì)課《九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情》很新穎，受到學(xué)生和家長(zhǎng)得歡迎
光谷十六小家長(zhǎng)課堂則保持了一貫得高水準(zhǔn)。“我們得家長(zhǎng)很多在高新企業(yè)工作，多才多藝。”在202班學(xué)生曹子程爸爸曹銀活躍得吉他音樂(lè)課上，班主任楊梅說(shuō)。
光谷十六小家長(zhǎng)曹銀帶來(lái)得吉他音樂(lè)課，引發(fā)全場(chǎng)大合唱
更多得學(xué)習(xí)資源已被引入學(xué)校。參與活動(dòng)得武漢未來(lái)科技城建設(shè)管理辦公室綜合處處長(zhǎng)魏明說(shuō)，這學(xué)期，未來(lái)科技城已與光谷十六小合作了兩期《未來(lái)講堂》，由科學(xué)家給小學(xué)生上課，現(xiàn)場(chǎng)非常火爆，“我們已收到很多‘牛企業(yè)’得‘好老師’報(bào)名，他們都希望成為十六小《未來(lái)講堂》得主講人。”
“這次學(xué)區(qū)聯(lián)合教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)非常有新意，不僅在形式上創(chuàng)新，也在理念上創(chuàng)新，我觀察到大家很放松，學(xué)習(xí)交流收獲豐富。這些經(jīng)驗(yàn)值得其他學(xué)區(qū)借鑒學(xué)習(xí)。”武漢東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)陳珂說(shuō)。
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