奮斗百年路 啟航新征程 領航100 西藏篇

在布達拉宮西側山腳下，坐落著一座和新西藏發展同頻共振得學?！_中學。這是西藏和平解放后黨和China創辦得第壹所中學，也是西藏歷史上第壹所現代意義上得民族中學。1956年建校時，這里還是楊樹成林、刺樹成片得荒野，因此，當地人都把拉薩中學稱為“甲熱拉不扎”（藏語意為楊樹林學校）。

臨近退休年齡得次仁央宗，是拉薩中學得一名英語教師。她得父親馬光耀是拉薩中學首屆畢業生，也是西藏首批考上大學得8名學生之一。從北京師范學院（今首都師范大學）化學系畢業后，他回到拉薩中學，成為了一名教師。提起和拉薩中學得緣分，馬光耀總是說：“我是拉薩中學得第壹批新生，也是西藏教育得受益者。”

1956年，在西藏小學教育逐漸起步后，黨和China決定進一步提升西藏民族教育水平。在此背景下，拉薩中學誕生。1951年西藏和平解放前，只有貴族子女才能上學，像馬光耀這樣出身普通家庭得學生幾乎沒有機會接受教育。西藏和平解放后，在學費減免政策下，廣大勞動人民得子女也有了接受教育得權利。根據學校1958年得統計，當時全校在校學生202人，舊貴族家庭出身得只占極少數。

西藏進入了民主改革時期之后，掌握漢藏兩種語言得拉薩中學師生成了民主改革工作隊得有力幫手。他們入村入戶，與農牧民同吃同住同勞動，進行社會調查，宣傳改革政策……隨著民主改革得勝利，西藏發生了翻天覆地得變化，拉薩中學得教學秩序也得到了全面恢復。也是在這一時期，1963年拉薩中學送走了首屆高中畢業生，也是西藏歷史上得第壹批高中畢業生，這21名畢業生中有8人考入了北京高校。

地處雪域高原，艱苦得環境錘煉出了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻得“老西藏精神”。在拉薩中學，這種精神也代代相傳著。

在回憶錄中，西藏大學首任校長、拉薩中學1964屆畢業生次旺俊美這樣寫道，“就靠師生員工得雙手，用鐵鍬、十字鎬、柳條筐等工具，修建起了木架子籃球場、自制球門得足球場和田徑場地……”

如今，拉薩中學建成并不斷完善得面積1000余平方米得校史館，是每年新生入學和教師培訓必去之地。這里收藏著學校20世紀五六十年代得教材、教案、學生花名冊，還記錄著歷年來上海、江蘇、北京等地援藏得每一位教師姓名。

“在這里，既能看到拉薩中學這么多年點點滴滴得發展，更能深刻地體會到，為什么說西藏得發展離不開中央支持、華夏支援?！睂W校德育教師歐珠拉姆說道。

從無到有，從有到優，半個多世紀過去了，這個曾經搭著帳篷、野兔滿野得“楊樹林學?！保呀涀兩沓闪嗽O施齊全、軟硬件條件優越得現代化學校。

在學校黨委書記巴桑卓瑪看來，65年來，這個拉薩河畔、布達拉宮腳下得學校，“始終是西藏教育乃至西藏發展得一個縮影”。

《華夏教育報》2021年12月12日第4版

：本報感謝 梁丹